måndag 9 december 2013

725G17 Webbpublicering: Teknik, design, kommunikation HT2013

-->
725G17 Webbpublicering: Teknik, design, kommunikation
HT2013

Reflektion 1 – Webbpublikationer


Jämförelse ”kvällstidning” och ”dagstidning” på webben.

Jag har för avsikt att göra en jämförelse gällande innehåll på sajterna www.aftonbladet.se och www.dn.se . Den förra allmänt sedd som en kvällstidning, vilket innebär: mer fokus på sensationsjournalistik, nöje, sport, underhållning mm. Den senare en typisk dagstidning med mer tyngdpunkt på nyheter, politik, ekonomi, kultur och reportage.

Jag tänker göra betraktelser gällande de aspekter som räknas upp i uppgiften:
  • genre
  • layout
  • teknik
  • uppdateringsfrekvens
  • mediakomponenter (text, bild, audio, video, flash, ...)
  • interaktiva komponenter

1 Genre
Som jag nämner i inledningen har de två tidningarna olika inriktningar och ambition. Aftonbladet är Sveriges sjätte mest besökta sajt (http://www.alexa.com/topsites/countries/SE) och har haft en stabil topp-position sedan internet slog igenom bland allmänheten. Man har ett brett anslag och ger intryck av att kunna behandla vilka ämnen som helt utan någon inbördes angelägenhetsgrad.
DN ligger på fjortonde plats på ovan nämnda lista. Sajten ger ett mer sobert intryck än Aftonbladet även om jag personligen kan anse att de innehållsmässigt flyttat sig närmare kvällstidningarna gällande innehåll.

2 Layout
Layouten skiljer sig tidningarna emellan på flera områden. Framför allt gällande struktur, färgschema, disponering och typsnitt.
Aftonbladets sajt har en hög reklambanner högst upp ovanför ”headern”, vilket ger ett ngt mer statiskt intryck. Den har en bredare palett gällande bakgrundsfärger som rör sig mellan rött, gult och rosa. När sidan laddas upp är mer än 50 % av den initiala ytan reklam, vilket man kanske inte upptäcker direkt då en viss plottrighet uppenbaras. Vänsterspalten är smal och innehåller till stor del en massa ansikten på olika proffstyckare som får var sin rubrik bredvid sig. Huvudspalten kommer näst från vänster sett och innehåller alla möjliga (och omöjliga) ämnen. Tredje spalten är en blandning av reklam och i första hand ej dagsaktuella ämnen. Längst till höger en ren reklamspalt. Footern är konventionell med kontaktinformation och lite fakta.
Sajten är, förutom loggan, helt baserad på typsnitt sans-seriff. Dock kan det dyka upp i reklamtexter.
DN:s sida upplever jag som lite luftigare. Förmodligen för att de har en smalare ”container”(Sitter med en 1280-skärm), och att den har en konsekvent vit bakgrund. Här finns en smal reklambanner ovanför headern och en till, bredare, direkt under. Sajten har sin huvudspalt längst till vänster vilket jag tycker gör det lättare att scanna av innehållet på sidan utifrån angelägenhetsgrad. Därefter kommer en smal spalt fylld med mestadels länkar i form av rubriker, men också små bilder och annonser. Tredje spalten liknar den på Aftonbladet gällande innehåll. Reklam och lite blandat. Fjärde spalten är även här en ren reklamspalt. Alla sektioner och spalter avgränsas med ett litet tunt grått streck. DN använder konsekvent seriffer till rubriker och sans-seriff till brödtexten. DN har också bibehållit den ursprungliga blåa länkfärgen medans Aftonbladets länkar blir understrukna när man ”hoovrar” över dem.

3 Uppdateringsfrekvens
Här är mitt intryck att båda sidorna uppdaterar regelbundet men att Aftonbladet kanske är något snabbare med att gå ut med spekulativa och sensationsskapande ”nyheter”.

4 Mediakomponenter
Båda sajterna innehåller självklart text, bild, video, flash och gif-animationer. Vid de tillfällen jag studerat sajterna har ingen av dem haft något ljud (annat än när man klickar på länkar till reklam eller videoklipp), men jag vill minnas att i alla fall Aftonbladet tidigare haft reklambanners som genererat ljud när man laddad upp sidan i sin browser. Animationerna är oftast i flash och används framför allt i reklambanners. Det är väldigt sällan som videoklipp ligger direkt på startsidan.

5 Interaktiva komponenter
Både texter och bilder fungerar som länkar på båda sajterna, som även innehåller reklam som reagerar på olika sätt när man för musen över bannern.



onsdag 14 mars 2012

I dag har solen lyst med sin frånvarao....

fredag 16 april 2010

Projektrapporten-andra tagningen

Nu har jag till slut hittat ett infall på projektarbetet som jag tror fungerar. Min första idé var att över nätet låta en musikelev göra ett arbete med att komponera musik till en kort film. Tanken var att sköta all kommunikation via chat, mail, skype mm. Tyvärr kroknade eleven och projektet självdog.
Jag fick ta mig en funderare och kom till slut på en ny idé. Jag har en kurs i gitarrspel på det gymnasium där jag arbetar. Eleverna blir instruerade av mig och jag använder också en powerpoint-presentation med bilder på ackordgrepp, låtformer och teknik. Då skolan använder Fronter så kom jag på att jag kunde lägga ut ppt:n där och även lägga till inspelade ljudfiler som exemplifierar det material vi jobbar med för tillfället.

Stefan Z

torsdag 11 mars 2010

Projektrapporten

Har fastnat med projektrapporten. Mitt upplägg har havererat av olika skäl och just nu vet jag inte hur jag skall komma vidare. Frustrerande.

lördag 31 oktober 2009

Youtube


Har i helgen lyckats färdigställa en musikvideo där jag tagit en gammal låt jag skrivit och med hjälp av Alice och Windows MovieMaker satt ihop det hela till en slags surrealistisk rockvideo. Arbetsamt men också kul och väldigt lärorikt.

http://www.youtube.com/watch?v=YVHOd3zqqFI

söndag 25 oktober 2009

Interaktiva tavlor


Smarboard är den tavla jag har kommit att arbeta med av det skälet att den finns på min nuvarande arbetsplats. Där använder jag den i ämnet ljudteknik. I den kursen skall eleverna lära sig grunderna i ett DAW-digital-audio-workstation. Då gränssnitten kan vara rätt komplexa är det ett under av effektivitet att kunna stå vid tavlan och göra alla de kommandon som behövs, elevera ser direkt och kan prova på sina egna terminaler.
Hittills har jag inte kunna se några nackdelar med tekniken som sådan.

söndag 20 september 2009

Källkritik och söktjänster


Informationssökning på internet har ibland framställts som det viktigaste vi har att lära ut till våra elever. Detta i kombination med källkritik. Oöverblickbarheten kan upplevas svindlande och verktyg för avgränsning är av stor vikt. Från att ha varit ett media för avkortad och förenklad informationslagring är nu internet på väg att bli den "högsta" källan för tillgång till det skrivna ordet. En fråga som uppstår är om man kan tillgå för mycket information och därmed bli mindre effektiv då alldeles för mycket tid riskerar att användas till gallring och olika urval?